人生有哲理的经典语录

人生有哲理的经典语录简介：1人生至恶是善谈人过；人生至愚恶闻己过。2人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离。3人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。4生气，就是拿别人的过错来惩罚...

1人生至恶是善谈人过；人生至愚恶闻己过。

2人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离。

3人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。

4生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。

5世上有两件事不能等：一、孝顺。二、行善。

6世事忙忙如水流，休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。

7势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。

8是非天天有，不听自然无。

9受思深处宜先退，得意浓时便可休。

10五官刺激，不是真正的享受。内在安祥，才是下手之处。

11心量狭小，则多烦恼，心量广大，智慧丰饶。

12须交有道之人,莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒?？奖阒?，闲是非之口

13一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

14遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。

15择善人而交, 择善书而读, 择善言而听, 择善行而从。

16诸恶莫做，众善奉行，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

17做事不必与俗同，亦不宜与俗异。做事不必令人喜，亦不可令人憎。

18“我欲”是贫穷的标志。事能常足，心常惬，人到无求品自高。

19不妄求，则心安，不妄做，则身安。

20不自重者，取辱。不自长者，取祸。不自满者，受益。不自足者，博闻。

21处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。

22存平等心，行方便事，则天下无事?；炒缺?，做慈悲事，则心中太平。

23滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。

24多门之室生风，多言之人生祸。

25扶危周急固为美事。能不自夸，则其德厚矣！

26积金遗于子孙，子孙未必能守；积书于子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中，此乃万世传家之宝训也。

27莫妒他长，妒长，则己终是短。莫护己短，护短，则己终不长。

28宁可清贫自乐，不可浊富多忧。

29平安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿。

30平生不做皱眉事,世上应无切齿人。

31平生无一事可瞒人，此是大快。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承?a href="http://345365h.com/tag/xinli-3" title="View all posts in 心理" target="_blank" style="color:#0ec3f3;font-size: 18px;font-weight: 600;">心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。