分手后，恋爱的东西要不要还给他？

分手后，恋爱的东西要不要还给他？简介：导读：恋爱不成理智分手，分手后大家各奔东西，将过去的那段故事埋在心底是比较有风度的分手。也有相当一部分恋人分手后会遇到经济纠纷，诸如恋爱时男方送的东西，贵重礼品...

导读：恋爱不成理智分手，分手后大家各奔东西，将过去的那段故事埋在心底是比较有风度的分手。也有相当一部分恋人分手后会遇到经济纠纷，诸如恋爱时男方送的东西，贵重礼品，订婚的彩礼要不要在分手后还给对方？他会收吗？真是，煞是愁人。我们一起来看看网友的故事，也看看大家关于分手后要不要归还东西所持的观点。

1、分手后，对方未提那些东西如何处理，要不要主动退还？

当时很相爱，感情很好，他送给我很多东西，比如生日礼物，手机，项琏，戒指什么的。现在因为外界的原因 ，我们分开了，很难过很难受，他送我的东西我需要还给他吗？

网友观点：

（1）分手后的东西最好是还给他。因为他送你东西则是代表他送你爱。所以，你们分手了，当时送东西的意义也就消失了， 还是还给他。

（2）我觉得，贵的东西就给他，他不能用的女人的东西就算了，小的信拉什么的就烧了，女人办事基本都这样。 何必让他觉得占什么便宜了呢。 女人经济也要独立些。 顺便说一下，我十分不同意留作回忆这一说，你应该全身心的爱你下一个爱人，就不能留这些东西来伤害他。自己也不能总是犹豫不前。听我的劝吧，还给他，如果他不要，当着他面扔了，你必须快点整理自己感情。否则痛苦更长。别让任何东西勾起你回忆，时间长了你就会走出阴影了。

小编观点：

看了网友的观点，有建议还得，也有建议保留的。小编认为，分手，既然是对方提出的，而且也没有暗示或明示索要恋爱时的那些东西，那么完全可以根据自己心情处理。如果你觉得分手后，还留着那些东西，想起来就会难过，那么就打包寄给他或者送人或者捐出去都可以。如果你对那些东西无所谓，那么留与不留就没什么好纠结的了。

2、分手后，他要求把所有东西还给他，怎么处理？

我和他交往2个月，我22，他29，开始在一起时两人感觉还不错，但是过了一段时间后我发现他非常大男人主义，平时出去玩和吃饭都是他付账什么的?？甲非笪沂甭蛄烁鍪诛?，过生日买了件衣服，说实话，开始觉得不错的，可后来越来越受不了他那种觉得有钱就了不起的样子，每次吵架还要去骚扰我妈，而且疑心病很重。后来提出分手，他不同意，三翻二次骚扰家人。现在竟然说分手可以，不过要把所有东西还给他，包括平时主动冲入的电话费，我真的觉得很搞笑。其实也没多少钱，就是觉得世上怎麽会有这种人。大家觉得我该不该和他算算帐全还他算了…

网友观点：

（1）人家都主动提出要来了，还留着那些东西干吗，难道要看到一次想起一次这么恶心的人？

（2）好好跟他算算这笔帐！

小编观点：

分手后，遇到主动要求归还钱物的男人，换了哪个女生可能都会觉得气愤，不过气愤归气愤，仔细想一想两个人交往讲究收支平衡，他想要把东西要回去，一方面是个人素质，另一方面也是他在这段感情中付出的远远少于自己得到的。东西已经没必要留着了，还是一股脑还给他吧！免得以后看起来就心烦，千金难买好心情！

3、分手后，彩礼该不该退还？

我和前男友相亲认识，本来定于明年3月份结婚，期间按照当地风俗男方给了十万的彩礼钱。但是后来男方和他的一个初恋女友和好，我们的婚事也告吹，分手后，我父母认为既然

是男方主动提出分手，相当于悔婚拒绝退还彩礼钱。想问一下，这笔钱该不该退还给男方？

律师解答：

（1）女方应当返还按照习俗给付的全部彩礼。

（2）按照我国法律规定，女方理应将彩礼完全返还男方。

小编观点：既然都有了相关法律规定了，那么彩礼钱理应归还，男方拒收的除外。具体还多少，要不要全部归还？女方可以根据当地风俗按一定比例返还男方给付的彩礼钱。

结语：分手后，如果对方未提交恋爱时的那些东西，那么还不还就看自己心情了。如果对方主动索要恋爱时送出的物品，那么没有不还的道理，如果是为了赌气不想还，那么日后想起自己曾经和这样的一个人相处过，心情又怎能平复？既然爱都消失了，还留着那些曾经代表爱的意义的物品何用？

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承┬睦碚习?，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。