毕业心情短语
毕业心情短语简介:1、同桌,没我在身边唠叨,会不会有些不习惯。2、下一个夏天,教室里坐又满了人,可惜不再是我们。3、在此毕业之际,我面对同学们的毕业纪念册,内心无比激动。三年来,...
1、同桌,没我在身边唠叨,会不会有些不习惯。
2、下一个夏天,教室里坐又满了人,可惜不再是我们。
3、在此毕业之际,我面对同学们的毕业纪念册,内心无比激动。三年来,我们记住了老师的恩情,也忘不了同学的友谊。想来想去,我在小明的毕业纪念册上写下:不“打”不相识。
4、世上没有绝望的处境(next88),只有对处境绝望的人。
5、说实话在我们相聚的日子里,有着最珍惜的情谊,在我们年轻的岁月中,有着最真挚的相知,这份缘值得我们珍惜。
6、思念是清淡的诗,不是因为孤独才想你,而是因为想你才孤独,真诚的心灵胜过钻石的光芒,你我的情谊天长地久。
7、要毕业了,向五湖四海采一些吉祥,问天南海北要一些如意,朝四面八方拿一些好运,对大江南北收一些财气,将这些全送给你,祝你吉祥如意,好运不断,财气逼人,愿你我同学情谊永存,常联系哟。
8、光棍节让我一个人过,情人节让我一个人过,平安夜让一个人过,圣诞节让一个人过,有本事考试让我一个人过。
9、朝霞般美好的理想,在向我们召唤,我的同窗,分手在即,不必问何日相会,我们一滴一滴的水,全将活跃在祖国的大海!
10、所谓好朋友就像我们一样,可以畅谈心中的感觉,彼此关心,彼此照顾,时而哈哈大笑,时而争得面红赤,却不会放在心上。
11、我们疯狂的青春期,一路经历了许许多多的悲欢离合,是时间告诉我们必须长大了,所以,亲爱的朋友,当你拿起毕业照时,能清楚的说出我的名字。
12、一丝真诚胜过千两黄金一丝温暖能抵万里寒霜一声问候送来温馨甜蜜一条短信捎去我万般心意。
13、三个希冀的春天,我们播种了三次;三个金黄的秋天,我们收获了三遍;我们曾经受了三个火夏的磨砺和三个严冬的考验,请别忘记这有滋有味、有声有色的时光。
14、我宁愿与他是平行线,永远不会相交,因为一旦相交,过了那个点就会越离越远。
15、如果等待可以换来奇迹的话,我宁愿等下去,哪怕一年,抑或一生!
16、挥手告别,扬帆远航,别不了的,是你抛出的那根友谊的缆绳,无形中牢牢地系在我心上。
17、毕业了,说的话可能会伤到别人,生活中。但有时候,沉默会让人伤得更深。
18、当我坐在毕业典礼的会场上,一瞬间竟有落泪的冲动,有些复杂的滋味涌上心头。
19、火红的彩霞在雨后,真诚的友谊在别后;流水不因石而阻,友谊不因远而疏。
20、毕业了,也许还会怀念寝室卧谈会那轻松,愉悦的感觉。
21、缘份是一根线,架起我们相遇的桥,划开我们别离的界;情谊是一坛酒,天南地北共饮心不醉,他日相见举杯终有时。
22、因为有所期待,才会失望。
23、明年的9月1号,坐在这个教室的就再也不是我们了。
24、初中的生活犹如一曲歌,聆听歌,每一个跳动的音符都是一个与众不同的主角。优美的旋律中总会有波澜,有起伏,但是却依然流水般地继续着。
25、我们微笑着说我们停留在时光的原处其实早已被洪流无声地卷走。
26、终于,我从三年坐到了三天。
27、毕业了!真的就这样一切都结束了!朋友们,祝我们以后顺利幸福!
28、相逢也只是偶然,相逢即刻将又分手。
29、我们分离了,但你的姿容依旧在我的心坎里保存,有如韶光留下的依稀幻影,愉悦着我惆怅的心灵。
30、毕业了,我们说好不哭泣,可散伙饭那天眼泪却不听话的流出来了。
31、你的和气与友善让同学们都愿意跟你交朋友;你的专注与善思使你的各方面都得到了发展;从你每次高举的手臂老师看到了你的自信,继续保持吧。
32、刚才在华都大酒店搞了毕业酒会。
33、若不得不分离,也要好好地说声“再见”,也要在心里存着一份感激,感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。
34、几载青春,几载情谊,同学少年总相忆。
35、分别时,我们没有流连的泪眼,相对,无语??聪ρ敉腹姆逅?,把它的余晖洒在西清河畔。
36、那天经过母校听到久违的下课铃声,仿佛看见了我们小时候嬉戏打闹的身影。
37、不管未来有多长久,请记住成长的路上有你有我;不管经历多少个春夏秋冬,请铭记共度的青春年华。亲爱的朋友,愿你绽放最绚丽的笑容,给明天画出最美丽的梦。
38、积极主动投身学生会团学会工作,如果有能力,千万别放弃做一次部长的机会,当然能做主席更好。
39、不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圆,它是由阴、晴、圆、缺组成,做人要实际些,愿大家“晴”时多些。
40、正因为汇聚了千山万水,海才能掀起洪波巨澜;正因为积累起一点一滴,海水才永不枯竭。孩子,去汇集,去积累吧,愿你拥有知识的大海。
41、三年一瞬间,就这样欢歌、纵笑,就这样相识、相聚,甚至都来不及好好地话别,马上就要各奔东西。
42、毕业那天要买一个白衬衫让全班的人把自己名字写上去。
43、毕业季来临,朋友们都怀着梦想踏上了征程,一路上有欢乐,也有苦涩。亲,不管我们之间身在何处,我都希望与你一起分享拼搏路上的成功与失败。
44、再也不用逃课了,因为没有课上了。
45、我们曾是并肩的两棵小树,我们曾是二重唱的两个声部,我们曾是张课桌上的学友。当我们挥手辞行的时候将是三年中最经典的时刻。
46、希望我们的友谊像放在火中的铁,永不冷却,像蒲公英那样,永不灭亡,像大海那样一望无际。
47、我们匆匆相识又匆匆离去,萍水相逢,擦肩而过,可曾留下淡淡的深情。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时,却先醉了自己。
48、我们不得不分离,轻声地说声再见,心里存着感谢,感谢你曾给过我一份深厚的情谊。
49、在忙碌的生活中别忘了抽个时间,让自己轻松一睛,永远保持一颗年轻快乐的心。
50、六月毕业将分离,心有不舍泪千行;相别之时别亦难,东风无力谊浓浓;此番归去未有期,不知何时能相逢;拍照留念存美好,暂凭杯酒长精神;高声恭祝同窗好,前途远大一帆顺!
51、我们曾是并肩的两棵小树,我们曾是二重唱的两个声部,我们曾是张课桌上的学友。当我们挥手告别的时候,请接受我深情的祝福。
52、不愿告别,却在告别,那稚气的年月;不愿告别,总在告别,那多梦的时节。
53、校园的树郁郁葱葱,每一间教室都洒满清澈的阳光。从熟悉的地方走过,与熟悉的人道别,心中难免惆怅。然而,相信青春不老,你我会重逢在美好的未来。
54、我们匆匆地告别,走向各自的远方,没有语言,更没有眼泪,只有永恒的思念和祝福,在彼此的心中发出深沉的共鸣。
55、鸟贵有翼,人贵有志。立志是事业的大门,信心是事业的起点。
56、毕业季,我想穿着签满全班人名字的校服,走遍校园。
57、离别不是结束,而是美丽思念的开始;海内存知己,天涯若比邻;送君千里,当需一别。
58、就在那一瞬间,我仿佛听见了全世界崩溃的声音。
59、同窗四年,你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走,精心浇灌栽培,让它来日开出芳馨的鲜花。
60、在这个夏天我们将会带着泪水离开这里。
61、兄弟情谊:我的就是你的,你的还是你的,但除老婆以外。
62、有目标的人生才有方向有规划的人生才更精彩。
63、各位师兄师姐们一路走好!我作为一名大三的师弟,亦处于一个特殊的阶段,同时也想和低年级的师弟师妹说一句:把握时光,不要到毕业时。
64、安谧的天宇,每颗星都有自己的轨迹,让我们在生活中找到自己的最佳位置,心目中的世界也许会变得调和而平和平静。
65、我用一麻袋的钱上大学,换了一麻袋书;毕业了,用这些书换钱,却买不起一个麻袋。
66、我们都离开了,我们都留下了。
67、那年,那月,那日,那时,那地,那人,那景,那话,那一幕幕。勾起了全部的回忆。
68、当你昂首挺胸疾走的时候,亲爱的朋友,请留神那脚下的石坎或断沟。
69、我真诚地期望并深信,欢庆毕业只是你美好人生的开端,心满意足的灿烂前程正等待着你。
70、今后只要我想起你,我的岁月就会永远地鲜艳,永远地芳菲。
71、毕业了我们都在用尽所有向前走再见我的学生时代。
72、看着同学录上你写给我的话,我开心的流下了泪。
73、我最最最亲爱的兔子,燕子,元帅,亚蕊,潘静。我好想紧紧的抱着你们,好舍不得,真的好舍不得。
74、毕业了,曾经在一起的打打闹闹也已经远去。
75、我想自残,又怕留下更多的伤痕;我想努力学习,又忘不了电视、手机、电脑。
76、我们在爱情中度过的时光长出了翅膀,当我们离别时,它们成了我们的精神支柱。
77、认识你是快乐,离开你是痛苦,在离别的日子里,支持着我的是对重逢之乐的深切期盼。
78、用青春定义我们今天的时光,用幸福计算我们灿烂的明天,用永远讨论我们未完成的梦想,用祝你成功设置我们各自不同的理想,同学,毕业,加油。
79、你是天生是一只小黄莺,歌唱是天生的本领,愿你能展现出你动听迷人的歌声。
80、月朦朦,鸟朦朦,我悄悄送你远行,从此天边多了一颗含泪的星星,永远注视你远去的背影。
81、我不去多想是否能够成功,既然选择了那块绿洲,便不再瞻前顾后!
82、向前走,我的朋友,那里是希望的田野,等你去耕耘;向前走,我的朋友,那里是一片秋,等你去摘,前进吧,我的朋友,紧握给予的命运,把握美好的未来。
83、快毕业了,黑板上的倒计时正在接近于,我该怎么挽回那些曾经最美好的时光!
84、你笑一次,我就可以高兴好几天;可看你哭一次,我就难过了好几年。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经?;岵承┬睦碚习?,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。
因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。