昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为

昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为简介：昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为！生活就像坐过山车，有高峰，也有低谷，这意味着，无论眼下是好是坏，都只是暂时的。失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多...

昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为！

生活就像坐过山车，有高峰，也有低谷，这意味着，无论眼下是好是坏，都只是暂时的。

失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。

忙于工作的人，无暇在人前高谈阔论。

失败对强者是逗号，对弱者则是句号。

成功与不成功之间有时距离很短，只是后者再向前了几步。

如果你被置于某种地位的时间足够长久，你的行为就会开始适应那种地位的要求。

一个精神生活很充实的人，一定是一个很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。

生活是一面镜子。你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。

人在世上练，刀在石上磨。

人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。

不要埋怨别人让你失望了，怪你自己期望太多。

放弃谁都可以，千万不要放弃自己！

生命不在于长短，而在于活得有意义。

外在压力增加时，就应增强内在的动力。

沙漠之所以美丽，是因为在不远处有一片绿洲。

事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承┬睦碚习?，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。